星期五, 9月 04, 2020

愛的榜樣 (盧桂櫻老師)

 



愛的榜樣           / 盧桂櫻



能生到「好教」的孩子是福報;而能把一個「好教」的孩子「教好」,就得靠用心。

不管孩子好不好教,想把孩子「教好」,教什麼?怎麼教?就很重要。如果以為孩子反正那麼好教,領悟力好、學習力又強,就不講究內容與方法,那麼,到頭來,好教的孩子,一樣不會變成好孩子或大人,換言之也就是良善正確的好人。

這樣的好人,不必然是學業資優生或長大後一定會功成名就;而是不管他是小孩或大人,都擁有良善快樂的健康心靈,樂於助人,不只自己快樂,對別人總是也很有用。這樣的人,我認定他就是「好人」,好人雖然也會犯錯,但好人不會故意做壞的事,去傷害自己與別人。相信多數的父母,都希望自己教出的孩子,都能變成像這樣的好人。

那麼想教出這樣的好人,究竟該教什麼?又該怎麼教?西方學者有句名言:「教育無它,愛和榜樣而已。」這句話合起來說,就是「教育並不複雜,只要大人做出心中有愛的榜樣給孩子看就可以了」。

可見「愛」占了教育內涵的大部分,它為什麼這麼重要呢?因為當一個人心中有愛的時候,他所表現出來的,便時時處處都會充滿一種「讓別人感受被愛」的能量。這種愛的能量,會在生命與生命之間,互相薰染、影響,環境自然就會有平安祥和的氣氛。這也是現代許多有識之士最想在目前問題重重的台灣社會,達到的根本目標。

但是,人究竟要如何才能讓自己心中有愛呢?愛,本是天生不需外求的呀!

有位獲得表揚的公車司機,每天在老年人上車時,便對著乘客大聲提醒說:「老人家上車囉!請大家讓座喔!」因為有提醒,所以在他的車上,幾乎每位老人都一定有得坐。許多老人因為都感受被愛了,便也常以愛來回饋他。所以時不時都會有老人送給他親手做的好吃食物或飲料等等。他說:「我家有一對老父母,我只是把老年乘客當成我父母。不過,看老人都有位子坐,我真的好安心好快樂。」

無獨有偶,我最近有位老年朋友搭公車,到站後,她走向車門,看到有位老婦人站起來,像是也要下車的模樣,但她走得很慢。於是這位朋友先下車後,便在車門口等她並伸出手,讓對方攙著慢慢走下階,安全下車。下車後老婦人說:「我腿無力走得慢,不過這樣等我攙我下車的,今天是第一次,妳真是好人啊!」兩人併肩走著,就這樣邊走邊聊,臉上都洋溢著來自內心感動與快樂的笑容。這位朋友告訴我:「說我是好人,是太過獎啦!我只是比較知道老人的需要而已啊!」

各位,誰說老人一定都想依賴別人?有餘力的時候,老人心中的愛,也能發揮出來,甚至可以照顧其他老人喔!只要將心比心,把別人當成自己來設想,心中的愛便會像泉水般綿源不絕地湧出來了。

當大人常有來自愛的快樂時,孩子耳濡目染的結果,我們的家庭哪有那麼多不快樂的小孩?社會的暴戾之氣又要從哪裡來呢?

「讓自己心中有愛,再把愛的榜樣做出來給孩子看」,看!教育就這麼簡單!隨時隨地隨手都可以做,我們每天開始來做吧!

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